Síndrome Asperger Guía Profesorado

Síndrome Asperger Guía Profesorado

De los autores:

“Todos los individuos a quienes se ha diagnosticado el Síndrome de Asperger comparten un conjunto de dificultades fundamentales, a pesar de que todos ellos sean muy diferentes entre sí. En esta guía describimos la naturaleza de estas discapacidades fundamentales, explicamos cómo éstas pueden crear problemas en la escuela y facilitamos sugerencias prácticas para su manejo.
La primera parte de la guía muestra una visión general del Síndrome de Asperger y resalta las tres áreas de discapacidad básicas. En esta sección comentamos también brevemente las respuestas educativas para alumnos con este síndrome. El resto de la guía se divide en seis secciones, tres de ellas corresponden a estas discapacidades básicas y las restantes se dedican a amplias áreas de dificultad experimentadas con frecuencia y presentes en la escuela.”…

Esta guía fue publicada en el año 2002, tan solo fueron 500 ejemplares. Puede que se piense que es una guía fuera de tiempo, y aunque ciertamente se sigue estudiando y publicando, mucho de lo que aquí se escribe sobre el Asperger y el espectro autista en general en cuanto a la educación sigue siendo aplicable.

Lic. Pedro Roberto Casanova, Director Programa Despertar.

EL SÍNDROME DE ASPERGER Estrategias prácticas para el aula

AUTORES
Departamento de Educación del Ayuntamiento de Leicester
Servicio de consultoría en Autismo
George Thomas
Departamento de Educación del Condado de Leicestershire
Servicio de consultoría en Autismo
Penny Barrat
Heather Clewley
Helen Joy
Mo Potter
Servicio de Psicología Educativa
Philip Whitaker
UNA PUBLICACIÓN DE LA NATIONALAUTISTIC SOCIETY

El síndrome de Asperger. Guía profesores y orientadores.

Autoras:
Pilar C. Zardaín
Gema Trelles García
…”Esperamos que este trabajo consiga que el síndrome de Asperger no siga siendo ese “síndrome invisible”, que cada día más profesionales de la educación puedan detectar los primeros signos indicativos con el objetivo final de que no quede ninguna persona sin recibir los apoyos que necesite desde edades tempranas, que nadie deje de desarrollar su potencial porque no supimos ofrecerle los apoyos adecuados.”…

Síndrome de Asperger: Guía para abuelos.

Adaptado del original de Nancy Mucklow. Asociación Asperger de Asturias, España.

(El Síndrome de Asperger)…Se trata de un mundo misterioso y que tal vez le intimide a veces, pero no hay que tenerle miedo. Incluso si usted se siente triste, decepcionado o indignado por el diagnóstico, tenga en mente que saberlo es para bien. A mayor precocidad en el diagnóstico, más temprana será la intervención y mejor la evolución a largo plazo…

El día a día de un chico con Síndrome de Asperger.

Autora: Aurora Garrigós.
“Este es un manual de instrucciones, una mezcla de historias sociales y pautas de aprendizaje, que preparé para Ian, mi hijo mayor que ahora tiene veintidos años. En él tiene planificado, con pictogramas, lo que ha de hacer, paso a paso, desde que se levanta hasta que se acuesta. Pautas para los fines de semana y algunos aprendizajes nuevos a tener en cuenta.
He introducido cuadros de texto azules donde le explico por qué tiene que hacer las cosas. Con esto pretendo guiarle hacia la comprensión de los actos que debe ejecutar para adaptarse al funcionamiento familiar y social que le rodea y adquirir autonomía.
Los dibujos le proporcionan el apoyo visual que necesita para manejarse en la cotidianidad, de una forma clara y comprensible para él, mientras que, a su vez, hacen el material más ameno y divertido.”…

Haciendo Frente. Síndrome de Asperger.

Marc Segard 1974–1997
…”A la edad de siete a˜nos, fui diagnosticado de autista en una forma que es conocida como síındrome de Asperger. Poco después fui trasladado a la escuela  especial Whithefields, en Walthamstow, London, donde durante los siguientes ocho a˜nos recib´ı ayuda especializada, la mayor parte de la cual vino de una mujer muy animosa y feliz llamada Jenny. Al poco de comenzar  en esta escuela mi familia y yo nos incorporamos a un grupo de ayuda familiar llamado Kith and Kids, del que en la actualidad soy voluntario habitual en los talleres, manteni´endome activo y creativo.”:::